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自习课上的“静”与“动”_300字  ldquo上自习课了!dquo这是一个多么振奋人心的消息,因为它可以让我们自由发挥ldquo叮呤叮呤dquo上课铃响了老师布置好自习课的任务后,便走了  开始,教室还是鸦雀无声,接着是窃窃私语,后来大家都越说越起劲,什么作业、任务都忘光了脑海里只有四个字ldquo尽情玩耍dquo!  可惜好景不长,ldquo报料员dquo轻声细语地对大家发出警报:ldquo老师来了!dquo同学们立刻收住话闸子,坐得端端正正的,假装在思考着难题为提升学习效果,市教体局调动发挥临川教育集团学校名师力量,利用智慧教育云课堂等平台免费向全市中小学生提供特色优质教育教学资源为了保证线上教育教学和教研工作的效果,临川区教研室专门提出了实施指导意见各校为了强化线上教育效果,纷纷提出课前点到,提交收看图片等方法,临川二小制作的“问卷星”操作流程,极大方便了提高教师作业布置和批改效率,在全区推广抚州一中许多班级通过作业小程序、微信群等方式及时布置了家庭作业,有些老师在播出第一天的当日中午已对完成的作业进行了线上批改临川二中则依托现有班级微信群,要求学生每天打卡,上传笔记,供班主任检查评价并要求所有教师同步收听并课后为学生辅导,以便解疑答惑,了解学习情况,与后期教学无缝对接南城要求班主任和科任教师承担了解学生“在线课程”学习状况的任务,通过电话、短信、微信等各种方式做好作业布置、学生的答疑和指导工作